Därför bygger alla våra utbildningsinsatser på GHCC Learning Loop – en pedagogisk modell som kombinerar lärande, kunskapsdelning, praktisk tillämpning, erfarenhetsutbyte, gemensam reflektion och utvärdering.
Vi stödjer verksamheter inom skola, förskola, vård och omsorg för att skapa hållbar kompetensutveckling som ger effekt i den dagliga verksamheten.
Lärande får störst effekt när deltagaren inte bara tar del av kunskap, utan också omsätter den i handling, reflekterar över erfarenheterna och utvecklas tillsammans med andra.
Skapa nyfikenhet och samsyn.
Lärandet börjar med individuella förberedelser där deltagaren tar del av material, litteratur, filmer eller introduktioner till det aktuella temat. Detta skapar en gemensam kunskapsgrund och ger möjlighet att lära i egen takt.
Utveckla kunskap och nya perspektiv.
Nästa steg är teori, där forskning, erfarenheter och aktuella perspektiv presenteras. Teorin ger sammanhang, inspirerar till reflektion och skapar förståelse för hur kunskapen kan användas i vardagen.
Omsätt kunskapen i praktiken.
Kunskap utvecklas genom att användas. Deltagarna får därför möjlighet att pröva nya arbetssätt, metoder och verktyg i sin egen verksamhet genom övningar och praktiska uppgifter kopplade till utbildningens innehåll.
Lär av erfarenheter tillsammans.
Lärandet fördjupas i en workshop eller ett seminarium där erfarenheter delas, resultat diskuteras och kunskaper fördjupas tillsammans med andra deltagare. Reflektion, dialog och erfarenhetsutbyte är centrala delar av processen.
Utveckla verksamheten långsiktigt.
I det avslutande steget implementeras de nya kunskaperna i verksamheten. Målet för kompetensutvecklingsinsatsen omsätts i praktiken – för förändring och utveckling på arbetsplatsen, och för en hållbar lärande organisation.
Lärandet börjar med individuella förberedelser där deltagaren tar del av material, litteratur, filmer eller introduktioner till det aktuella temat. Detta skapar en gemensam kunskapsgrund och ger möjlighet att lära i egen takt.
Nästa steg är teori, där forskning, erfarenheter och aktuella perspektiv presenteras. Teorin ger sammanhang, inspirerar till reflektion och skapar förståelse för hur kunskapen kan användas i vardagen.
Kunskap utvecklas genom att användas. Deltagarna får därför möjlighet att pröva nya arbetssätt, metoder och verktyg i sin egen verksamhet genom övningar och praktiska uppgifter kopplade till utbildningens innehåll.
Lärandet fördjupas i en workshop eller ett seminarium där erfarenheter delas, resultat diskuteras och kunskaper fördjupas tillsammans med andra deltagare. Reflektion, dialog och erfarenhetsutbyte är centrala delar av processen.
I det avslutande steget implementeras de nya kunskaperna i verksamheten. Målet för kompetensutvecklingsinsatsen omsätts i praktiken – för förändring och utveckling på arbetsplatsen, och för en hållbar lärande organisation.
Det är så vi skapar hållbart lärande som gör skillnad.
Flexibelt lärande som passar verksamhetens vardag
Kunskap omsätts direkt i praktiken
Reflektion och kollegialt lärande stärker förändringsarbetet
Högre effekt än traditionella kursdagar
Stödjer långsiktig kompetensutveckling och verksamhetsutveckling
”*” anger obligatoriska fält
